小學生最紅的歌，〈踏山河〉的歌詞你看懂了嗎？

最近小學生們突然流行起了七叔葉澤浩的歌，什麼踏山河、半生雪的，完全沒聽過的歌，果然小學生有自己一個流行圈。

不過仔細看了一下這兩首歌詞，覺得還滿有意境的，雖然有點炫技、為賦新詞強說愁的感覺，但比之前的黑桃a不知道好了多少。

所以那天花了一個小時教孩子這首歌的意境，雖然我不是中文專精，但覺得教得滿有心得的也分享給大家。

先來看看踏山河的歌詞：

秋風落日入長河 江南煙雨行舟
亂石穿空 卷起多少的烽火
萬里山河都踏過 天下又入誰手
分分合合 不過幾十載春秋
我在 十面埋伏 四面楚歌的時候
把酒與蒼天對酌
縱然一去不回 此戰又如何
誰見 萬箭齊發 星火漫天夜如晝
刀光劍影交錯
而我槍出如龍 乾坤撼動 一嘯破蒼穹
長槍刺破雲霞 放下一生牽掛
望著寒月如牙 孤身縱馬 生死無話
風卷殘騎裂甲 血染萬里黃沙
成敗笑談之間 與青史留下 (笑談間 誰能留下)

第一句就帶出了一幅景象，落日掉到長河裡，一個人在細雨裡划船，秋風暗示了這個人有點孤獨。

風吹過來把石頭吹起來了，意思這裡應該是個沙漠(江南有沙漠嗎？)，吹起來的石頭讓這個人想到了以前的烽火。

萬里山河都”踏”過，代表他以前常常打仗，而且都贏，才叫踏過嘛，但現在他完全不知道天下歸給誰了，代表他退隱，而且不問戰事了。

才幾十年的時間，分分合合不知道多少次，有點感嘆自己以前的努力像打水漂似的。

四面楚歌這裡就有個典故可以講了，但還是十面埋伏比較生動， 小孩子聽十面埋伏好像也感受到這種危險。

但這種既想家又危險的時候，他卻只能與蒼天對斟，實在也是滿孤單的，呼應到前面的”秋風”，再對應到後面的，就算一去不回又如何，代表他已經沒什麼同伴與家人了，也不知為何而戰。

再來是形容戰爭的景象，算是也滿有畫面的，又形容槍像龍一樣靈動，力道之大連天地(乾坤)都可以撼動，大叫一聲又響轍雲霄。

最後長槍刺破雲霞，放下一生牽掛……？？這段不知道因果關係是什麼，但對小學生講，這時帥就好了。

寒月倒是一個不錯的借代，新月都看成尖牙，而且顏色是”寒月”，給人一種孤單、擔心的心情，對應到孤身縱馬、生死無話我覺得不錯。

最後風卷殘騎 ，代表可能只剩他活下來了，而且這場戰役之烈，血染萬里的黃沙啊，很有畫面。

最後他放下了成敗，只待史書去記載。副歌第三次改成了誰能留下，也代表活下來才是真的。

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有些人嫌棄這首歌有點太芭樂，詞也是不太有文化，說的似乎是項羽，但又沒很考究之類的。

當然以歌詞來說，多的是比這首更好的詞，但這些歌就沒在小學生圈紅起來，紅起來的是黑桃a、小城夏天之類的，這麼一比這首歌還是不錯的啦。

以前我學國文都不知道要做什麼用，結合歌詞應該是滿好的入門方式，推薦給大家。

另外附上另一首半生雪的歌詞，其實也是滿有意境的啊~

霜月落庭前 照誰一夜無眠
提筆驚擾燭火 回憶難寫
看人間故事 都逃不過離別
數不完的陰晴換圓缺
半生風雪
吹不散花落時節的眼淚
喚不回 孤雁終要南飛
心事誰瞭解 唯有明月來相隨
思念予我眉間又幾分憔悴
半生風雪
吹不散歲月留下的眼淚
換不回 青絲已盡成灰
結局誰來寫 寫不完愛恨纏綿
徒我顧影自憐自嘆又幾遍