《隱性潛能》從個人到社會，發揮潛能必看好書—歐陽Talk書秀

這次 #歐陽Talk書秀 要講《隱性潛能》，我也剛看完的一本好書，這本書的作者正是《逆思維》的亞當．格蘭特，因此我一看到這本書，眼睛馬上亮了起來。

在《逆思維》裡有講到一些關於個人成長、關於教育制度的議題，而這本《隱性潛能》則是更深入去探索。

我認為如果你想發揮自己的潛能，或是幫孩子、學生，甚至是整個組織發揮潛能，這本書你一定要看，你看到的內容會因為你想解決的問題而有所不同。

因為這本書我也看完了，所以在聽歐陽老師說的時候特別有感，每個人著重的點都會不太一樣。

以我來說我會更注重個人成長，例如書裡講的追求不適感可以幫助進步，就是讓我印象最深的一部分。

而歐陽老師則是更著重在幫助別人成長這部分，例如遊戲化的教學、鷹架系統該怎麼佈置等等。

書裡提到建築大師安藤忠雄的例子，這段我雖然也看了，但實在沒什麼印象，而歐陽老師可就有印象了，因為書裡提到安藤忠雄在自學建築以前是個職業拳擊手。

歐陽老師也在練拳擊，所以他一聽就很有印象，而且對書裡「學揍人前要先學挨揍」，引申為接受事情的不完美深表認同。

我認為這就是參加讀書會的好處，這本書我為了做說書影片也看了兩次，但在讀書會時還是有不同的收穫。

又如同學們在「遊戲化鷹架」中提到，在一台吵翻天的車上讓孩子們比賽誰找到更多飲料機，才讓父母在到達目的前得以平靜。

有人說他跑馬拉松的時候想的是超越幾個人，即使是路人阿公阿嬤也不放過，這樣的遊戲化，肯定可以你更輕鬆達到目標對吧。

在讀書會的最後，歐陽老師請大家分享聽完這本書後，會運用書裡實際執行的一項行動，大家也很踴躍提出自己最想做的事。

我覺得這本《隱性潛能》很適合用讀書會的型式閱讀，可以是大家分享讀後心得，也可以是固定時間一起讀某一章。

如此一來，除了可以分享因為各自注重的領域而有不同的感想外，也可以互相公開承諾藉由書中觀點想獲得的改變。

相信大家都能從《隱性潛能》得到許多啟發，推薦給大家。